La délégation comme processus de développement professionnel - Institut Agro Dijon Access content directly
Conference Papers Year : 2022

La délégation comme processus de développement professionnel

Abstract

Le secteur éducatif continue de se transformer au travers de réformes successives (lois d’orientation sur l’éducation de 1989 et 2005, réformes de déconcentration et de décentralisation de l’État de 1983-85, 1992 et 2003-04). Dans ce contexte, les personnels de direction ont pour mission (décret 2001-1174) de piloter le projet d’établissement, d’organiser le fonctionnement et le travail éducatif. Ils sont invités à s’adapter à et à mettre en œuvre de nouveaux modes d’organisation du travail, et avec elles, à créer de nouvelles dynamiques professionnelles. La communication proposée porte sur le travail des directeurs adjoints d’établissements de l’enseignement supérieur agricole. Elle s’intéresse à la façon dont le travail des directeurs adjoints se transforme dans le cadre d’une réforme sur l’accompagnement personnalisé. Elle entend décrire comment un directeur adjoint, en cherchant à reprendre en main et à améliorer le suivi de stage, met en place un processus de délégation vis-à-vis des professeurs principaux et des coordonnateurs de filière. Elle souhaite s’interroger sur la façon dont le travail du directeur adjoint se recompose lorsqu’il est confronté à la nécessité de réinterroger les formes de coordinations et de rediscuter les modalités de travail avec les professeurs principaux et des coordonnateurs de filière. La communication poursuit trois objectifs principaux : 1) mieux documenter l’activité des cadres-dirigeants ; en ce sens, s’ils sont plus en visibilité que d’autres personnels non-enseignants, le travail ordinaire des personnels de direction reste méconnu (Hubault, 1998; Barbier et al., 2011) ; 2) mettre en exergue ce processus d’organisation du travail qu’est le processus de délégation – au cœur-même de l’activité des encadrants –, et en réinterroger les principes et les conceptions ; 3) enfin, il propose de considérer que « le travail d’organisation du travail » (Dujarier, 2006, De Terssac,, 2011) peut être un vecteur de développement professionnel ; elle propose, sur ce point, d’ouvrir des pistes de réflexion notamment à partir des travaux d’Engentröm (2010).
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20221003_La délégation_développement_activité_encadrant_Malaterre-Meignan_Actes-Colloque RPDP.pdf (200.55 Ko) Télécharger le fichier
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Dates and versions

hal-03765250 , version 1 (04-10-2023)

Identifiers

  • HAL Id : hal-03765250 , version 1

Cite

Youri Meignan, Florian Malaterre. La délégation comme processus de développement professionnel. 6ème colloque international de Didactique professionnelle (RPDP 2022) : « Entre travail et formation : regards croisés sur les questions actuelles de la formation professionnelle », Haute Ecole Spécialisée de Suisse occidentale; Université de Genève, Jun 2022, Lausanne, Suisse. ⟨hal-03765250⟩
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