Transmission as the core of the French Compagnons du Devoir trade guild’s educational principles: a didactic analysis based on the account of a blacksmith and “Compagnon du Devoir”
La transmission au cœur des principes éducatifs chez les Compagnons du Devoir : une réflexion didactique à partir du témoignage d’un compagnon maréchal-ferrant
Résumé
No abstract
Pas de résumé