Concevoir un environnement virtuel éducatif : quelles spécifications didactiques pour faire apprendre la complexité de la gestion durable de la forêt ? - Institut Agro Dijon Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2018

Concevoir un environnement virtuel éducatif : quelles spécifications didactiques pour faire apprendre la complexité de la gestion durable de la forêt ?

Résumé

La gestion forestière est un domaine qui concerne un grand nombre d'acteurs. Elle se pense et se
Fichier principal
Vignette du fichier
document.pdf (1.44 Mo) Télécharger le fichier
Origine Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

hal-03053774 , version 1 (11-12-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03053774 , version 1

Citer

Fanny Chrétien, Dominique Guidoni-Stoltz, Anaïs Loizon. Concevoir un environnement virtuel éducatif : quelles spécifications didactiques pour faire apprendre la complexité de la gestion durable de la forêt ?. Curriculum et ODD, Apr 2018, Montpellier, France. pp.18. ⟨hal-03053774⟩
161 Consultations
75 Téléchargements

Partager

Gmail Mastodon Facebook X LinkedIn More